An einer Legasthenie sind alle Sinne beteiligt, wenn auch von Person zu Person mit unterschiedlicher Auspr\u00e4gung. Das gilt vor allem f\u00fcr die Motorik, das Sehen und das H\u00f6ren.<\/p>\n
Daher kann das aufmerksame Beobachten der Entwicklung der Motorik eines Babies und Kleinkindes besonders fr\u00fche Hinweise auf eine Legasthenie geben.<\/p>\n
Das folgende Bild zeigt einen Jungen im entspannten Zustand des Trinkens an der Mutterbrust, wenige Tage nach seiner Geburt..<\/p>\n
Bei den meisten Ungeborenen bildet sich ab der 16.-24. Schwangerschaftswoche eine Asymmetrie aus (Dumont). Somit ist schon bei einem neu geborenen Baby eine Asymmetrie der H\u00e4nde zu erwarten. Bei dem abgebildeten Baby stellte sich sp\u00e4ter eine Legasthenie heraus.<\/p>\n
Die perfekte Symmetrie der H\u00e4nde ist somit ein ganz fr\u00fcher Hinweis auf eine Legasthenie.<\/p>\n
Symmetrien der Gliedmassen f\u00fchren auch zu motorischen Koordinationsproblemen. Das zeigt sich auch beim Krabbeln. Ein solches Kind \u201ehopst\u201c auf allen vieren und \/ oder schiebt sich r\u00fcckw\u00e4rts. Oder es \u00fcberspringt die Krabbelphase.<\/p>\n
Eine Vorwarnung einer Legasthenie kann auch sein, wenn ein Baby zu fr\u00fch (5. – 6. Monat) unbedingt sitzen m\u00f6chte und sich mit den \u00c4rmchen am Gest\u00e4nge des Kinderwagens immer wieder in Sitzstellung zieht. Polinski schreibt hierzu: \u201eAlle Bewegungen, die das liegende Baby \u00fcbt, wie Rollen, Robben, W\u00e4lzen, Recken, Stecken, mit F\u00fcssen spielen usw. sind aber dem sitzenden Kind nicht m\u00f6glich\u201c.<\/p>\n
Es unterbleibt das notwendige Bewegungstraining.
\nEin weiterer Hinweis auf eine m\u00f6gliche Legasthenie ist, wenn ein Kind sich ungern auf ein Schaukelpferd setzt oder auf eine Schaukel.<\/p>\n
Auch die Weigerung eines Kindes auf einem Roller zu fahren ist ein Alarmsignal.<\/p>\n
Manchmal f\u00e4hrt ein Kind ohne Probleme auf einem Fahrrad mit St\u00fctzr\u00e4dern.
\nAber nach Abmontieren der St\u00fctzr\u00e4der ist es erst wieder bereit \u00a0zu fahren, wenn es beim Fahren auf demselben Fahrrad mit den Schuhen den Boden ber\u00fchrt oder beim Fahren jederzeit ber\u00fchren k\u00f6nnte.<\/p>\n
Die aufgef\u00fchrten Probleme kann man auch als Raumlage-Instabilit\u00e4t begreifen.<\/p>\n
Dementsprechend haben Legastheniker manchmal auch Probleme beim Balanzieren auf einem Balken, beim Trippeln auf den Zehenspitzen, beim Schifahren, Reiten und beim (Brust)-Schwimmen. Andererseits sind sie hervorragende Taucher und k\u00f6nnen sich im Wasser anscheinend m\u00fchelos in jede Richtung bewegen.<\/p>\n
Wenn Kinder mit einer Legasthenie-Veranlagung Personen malen, entstehen, in symmetrischer Vereinfachung, Menschen ohne H\u00e4nde und F\u00fcsse.
\nDiese Kinder malen zun\u00e4chst ungern mit Buntstiften.<\/p>\n
Das geschieht \u00fcberwiegend in der Kindergartenzeit, aber auch sp\u00e4ter noch. Bei anderen Kindern ist diese Phase ebenfalls zu beobachten, aber nur f\u00fcr kurze Zeit und meist auf die Kindergartenzeit beschr\u00e4nkt.<\/p>\n
Es kann auch Probleme beim Auf- und Zukn\u00f6pfen von Kleidungsst\u00fccken geben oder beim Binden einer Schleife.<\/p>\n
Die Probleme bei der Grob- und bei der Feinmotorik k\u00f6nnen sich unterscheiden.
\nEs m\u00fcssen nicht gleichzeitig bei beiden deutliche Schwierigkeiten auftreten.<\/p>\n
Viele Legastheniker lieben es schon fr\u00fch mit technischen Ger\u00e4ten, vor allem elektrischen, zu spielen. Die Tendenz sie auseinander zunehmen ist oft ganz ausgepr\u00e4gt. Es kann passieren, dass die Ger\u00e4te auseinander geschnitten werden. Insbesondere elektrische Kabel werden gern abgeschnitten. Das kann bei Ger\u00e4ten, die unter Strom stehen, hoch gef\u00e4hrlich werden.<\/p>\n
Spricht das Kind bereits, gibt es weitere Warnsignale.<\/p>\n
So ist z.B. das Verwechseln von Farben, nach dem Identifizieren und dem Lernen der Farbbezeichnungen, im Alter von etwa 2\u00bd Jahren, ein deutliches Warnsignal. Das Kind kann blau mit rot, gelb mit gr\u00fcn usw. verwechseln, ohne dass dem Kind die Verwechselung bewusst ist.<\/p>\n
Das Kind kann auch beim Sprechen eine Bejahung mit einer Verneinung verwechseln. So wenn z.B. beim Kasperle-Theater gerufen wird \u201eWer sieht den Kasper nicht ?\u201c – und ein Kind, mit sp\u00e4ter erkannter legasthenischer Veranlagung, ruft \u2013 scheinbar irrt\u00fcmlich \u2013 \u201eich\u201c \u2013 und meint das Gegenteil.<\/p>\n
Auch die h\u00e4ufige Verwechselung von phonetisch \u00e4hnlich klingenden W\u00f6rtern kann ein Hinweis sein.<\/p>\n
An einer Legasthenie sind alle Sinne beteiligt, wenn auch von Person zu Person mit unterschiedlicher Auspr\u00e4gung. Das gilt vor allem f\u00fcr die Motorik, das Sehen und das H\u00f6ren. Daher kann das aufmerksame Beobachten der Entwicklung der Motorik eines Babies und … Continue reading